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    沈真在校门口利索地找了一个空位,把三轮车停好,把摊子支了起来。他时间掐得很准,没过几分钟,学校中的放学铃就响了起来。沈真便掀开了装着茶叶蛋的铁锅的锅盖,香味立刻就散了出去。

    铁锅是放在煤炉子上的,可以一直保持热度。

    也是因为沈真现在要摆摊的缘故,早上需要提早一点到校,傍晚又需要多留一个小时,沈灵最近上学放学时都和沈真一起走,倒是没有和李浩李源他们一路了。这一方面确实是因为时间上有出入,另一方面也是因为沈真体力有限,他骑着三轮车可以带沈灵上下学,却没力气再带其他人了。不过,因着沈真大方,总会三五不时地给村里的孩子们塞包零食,因此他们并没有和沈灵变得生疏起来。

    校门口很快就涌出了一批批的学生。沈真的小摊子上也逐渐围满了人。沈真手忙脚乱地收着钱。

    “沈哥哥,我刚刚从一年级二班经过,沈灵今天要留下来出黑板报,所以会比平时晚一点出来。他让我告诉你,叫你不要担心。”说话的也是村里的一个孩子,算起来还是李浩的远房小堂弟。

    “谢谢你啊!来,哥哥请你吃个茶叶蛋。”沈真笑眯眯地说。

    小堂弟拼命摇着头说:“不、不用了!我就是带句话而已。”他话音刚落,立刻就拔腿跑远了。

    沈真眼尖,能看出这孩子的耳尖都红了,还真是一个容易害羞的好孩子啊!

    因为快到国庆节了,学校里的黑板报主题都定为庆十一。每个班级都很重视这件事情,因为等黑板报出好了,将会展开全校评比。在高年级,班主任往往都把出黑板报这事儿直接全权托付给自班学生。但在低年级中,考虑到学生们的能力问题,班主任多多少少还是会参与到出黑板报的过程中来。

    一年级二班的黑板报就是在莫老师的带领下一起出的。

    莫老师做了排版设计,又亲自画了主题画,但她把誊抄文章这件事情交给了沈灵。

    沈灵有一手好字。这或许是他天生自带的技能?在他这个年纪,大部分学生仅仅是能把字写端正而已,可是沈灵的字却已有了笔锋,非常让人惊艳。不知道的人会以为沈灵是从小练字的。但其实,他的养父养母从未给他启过蒙。在前几个月,当沈真帮沈灵预习功课时,正是沈灵第一次拿笔写字。

    也是因为沈灵的字好看,莫老师就让沈灵分担了出黑板报的任务。

    虽然师生只相处了几周,但莫老师已经把班上大部分孩子的性格摸清楚了。在她看来,沈灵这孩子有些“独”。他很早熟,且因为这份早熟在班级中格格不入。所以,莫老师一直在尽力培养沈灵的集体荣誉感。她抓住一切机会想要让沈灵真正参与到这个班级中来,让沈灵出黑板报也是为了这个。

    沈灵并不知道莫老师内心的担忧。他之所以答应莫老师的提议,是因为他觉得莫老师是个好人。

    没错,当其他孩子都抢着为班主任做事时——低年级的孩子多有这种心态,他们特别喜欢被老师看重——沈灵却一点都不稀罕这种表现的机会。他愿意听莫老师的话,并非是为着老师的权威,仅仅是因为他觉得莫老师需要帮助,于是他提供了帮助。(沈灵:呵呵,我才不是那种幼稚的小鬼头。)

    不装逼地说,莫老师应该要觉得荣幸才对。

    沈灵个子不高,还够不到黑板上方。他一脸严肃地踩在一张桌子上,捏着粉笔,认认真真地抄着文章。莫老师就抱着胳膊站在一边看着。她毫不吝啬自己的夸奖:“沈灵,你的字写得真好看!”

    “好看么?”沈灵扶着莫老师的胳膊,从桌子上跳下来。他退后几步,仔细研究自己写的字。

    这一刻的沈灵看上去就像是一位鉴赏能力非常高的书法大师。

    几秒种后,沈灵忍不住微微皱起了眉头,声音中透着一股子无奈:“这是我第一次用粉笔写字,还不太适应。”言下之意便是他对自己写在黑板上的字非常不满意。他觉得这些字并没有写好。

    莫老师笑着说:“可老师觉得这些字已经写得非常棒了呀!”对于七岁的孩子来说是极好的了。

    沈灵有些轻微的完美主义,当然,这种完美主义是可以被克服的。比如说现在,沈灵想着他早点抄完就能早点回家,早点回家就能早点见到哥哥,于是他虽然不满意自己写的字,但见莫老师似乎没有让他重抄的意思,便又爬回桌子上,接着刚刚抄到的地方继续往下写。对于这种不完美,他忍了!

    很快,一篇文章就抄好了。

    “老师,这边的空白需要抄另一篇文章吗?”沈灵问。

    “这里... -->>

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